lunes, 26 de abril de 2021

Felicidades a las nuevas profesionales

 


El pasado viernes, 9 de abril de 2021, se realizó la ceremonia virtual de incorporación de las nuevas licenciadas en Ciencias de la Educación, Mención Profesora Parvularia, de la promoción 2019-2020, de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación.

En un ambiente emotivo, de solemnidad y creatividad, se desarrolló la investidura de 60 nuevas profesionales de la Educación. El Dr. Marco Quichimbo, director de la Carrera de Educación Inicial Parvularia, dio el saludo de bienvenida a todos los presentes y expresó que el resultado de la culminación con éxito de las profesionales responde al arduo trabajo de las autoridades de la Facultad y la Carrera, con un personal docente comprometido con el avance científico, tecnológico y humano. Dijo que el éxito de obtener un título es sentirse útil a los demás, seguro de sí mismo, orgulloso de tener una conducta íntegra, solidario y comprometido con su país y su trabajo. Destacó la importancia de las reformas a la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI) e instó a las nuevas maestras a estar atentas y, lo más importante: a presionar al gobierno para su aprobación, porque esta Ley es un instrumento que garantizará mayor bienestar a la comunidad educativa, porque apuesta por una educación de calidad e incluyente, apegada a la realidad nacional y en favor de niños, niñas y adolescentes. Es importante que la Facultad de Filosofía promueva diferentes acciones para involucrar a los maestros, maestras y estudiantes en esta lucha, añadió

La incorporación colectiva estuvo a cargo del Ph.D. Guillermo Terán, decano de la Facultad, quien señaló que este título que brinda nuestra Universidad representa, no solo la formación científica y académica, sino, sobre todo, debe responder a la formación humanística y en valores. Invitó a las nuevas maestras a trabajar con los jóvenes a partir de la confianza, la rectitud y la honestidad. “Ya las épocas de clases, los maestros, la tesis han concluido, ahora aflora en los labios la sonrisa de satisfacción por el deber cumplido y el logro alcanzado, un logro que enorgullece a toda la familia, que han estado junto a ustedes” añadió.

Destacó que las autoridades se sienten orgullosas y con el ánimo renovado por la finalización de esta meta que, a pesar de las dificultades de la pandemia, económicas y sociales, no detuvo su formación, para culminar con la graduación. Expresó su solidaridad con las familias que han perdido familiares y que hoy no se encuentran compartiendo este gran momento. Para finalizar, hizo un llamado a las graduadas a proponerse otras metas académicas, como las maestrías y doctorados.

La Lic. Evelyn Llerena hizo su intervención en representación de las graduadas, trayendo a la memoria algunas experiencias y anécdotas desde el primer día que llegaron a la Universidad Central, llenas de sueños e ilusiones y que hoy las ve partir, para cosechar más triunfos. “Aprendimos de las mejores personas y nos llevamos todo lo bueno, para poder aplicarlo con nuestros estudiantes. Desde el corazón quiero agradecer a esta prestigiosa institución, a nuestros queridos y queridas maestras, quienes entregaron su amor, dedicación y paciencia a la enseñanza, en todas sus áreas, que nos alentaron a seguir y nos dieron la mano en los momentos más difíciles, aportando en nuestro crecimiento profesional y personal, a nuestras familias, que nos apoyaron en todo momento y hoy ven volar a sus hijas por los mejores senderos, pero con los pies bien puestos en la tierra”, concluyó.

S.C.

martes, 6 de abril de 2021

Jornadas de práctica pedagógica y didáctica desde la virtualidad

 


El Ph.D. Guillermo Terán, decano de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, este 5 de abril, inauguró las Jornadas de práctica pedagógica y didáctica desde la virtualidad, que se llevan a cabo del 5 al 9 de abril, organizadas por la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y Biología; coordinadas desde la Práctica Preprofesional Docente, a cargo de la Dra. Shirley Murriagui.

“En esta mañana compartiremos experiencias innovadoras de investigaciones que se han venido desarrollando en estos últimos tiempos. Es un verdadero orgullo contar con académicos e investigadores de nuestra Facultad y de las diferentes instituciones educativas del país, que conectadas a través de la tecnología, nos van a permitir compartir sus experiencias y sus investigaciones, que son un aporte para el desarrollo de nuestra sociedad y la formación integral de los jóvenes estudiantes”, expresó el decano de la Facultad, Ph.D. Guillermo Terán.

Además, señaló que hace pocos días se firmó un Convenio Específico con el Ministerio de Educación, para viabilizar y operacionalizar todos los procesos de práctica preprofesional y todos los ejes que sustentan la vinculación.

El MSc. Alejandro Bayas, director de la Carrera, dio la bienvenida a todos los expositores y participantes, e hizo referencia al objetivo que tienen las Jornadas Académicas, que es analizar la práctica docente y su relación con la formación integral del estudiante, con actividades extracurriculares que contribuyan a la aplicación de conocimientos y al desarrollo de competencias profesionales, reafirmando su compromiso social y ético, lo que permitirá al futuro profesional de la educación enfrentar de mejor manera las situación real de su profesión.

Las jornadas se llevarán a cabo bajo la modalidad de charlas y conferencias con expositores del Ministerio de Educación del Ecuador, Secretaría de Educación del Municipio de Quito, delegados del Programa de Formación de Ciencia y Tecnología de la Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública de Monterrico, de Lima Perú, docentes y estudiantes de la carrera e invitados de otras universidades e instituciones educativas.

Los temas que se tratarán en las jornadas que se disertarán diariamente son las siguientes:

-    Aporte de la PPPD en la formación del futuro docente

- Plataformas virtuales en la enseñanza / plataformas - recursos didácticos y sus aplicaciones virtuales/ recursos didácticos y sus aplicaciones virtuales, expuestas por los estudiantes de la Facultad, en grupos constituidos.

-     La vinculación critica, procesos y enfoques.

-    TIC, TAC Y TEP en la mediación didáctica

-    Cambios en el currículo de Ciencias Naturales durante la pandemia

-  Planificación de proyectos de aprendizaje y sesiones de ciencia y tecnología para el desarrollo de habilidades de pensamiento científico en la virtualidad

-    Estrategias didácticas de educación ambiental en la virtualidad

-    Protocolos y rutas de actuación frente a situaciones de violencia en las IE

-    Competencia curricular en el ámbito del bachillerato versus la universidad

-    Importancia del formador de formadores.

 

S.C. 

 

jueves, 1 de abril de 2021

Evento Académico: Aproximación Diagnóstica a la Educación Técnica en el Ecuador; una mirada al Bachillerato Técnico Industrial.

 


Como parte de las actividades que se desarrollan en la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, por los 93 años de su fundación, la Carrera de Pedagogía Técnica de la Mecatrónica organizó del 29 al 31 de marzo de 2021 el evento académico “Aproximación Diagnóstica a la Educación Técnica en el Ecuador; una mirada al Bachillerato Técnico Industrial.  

El Msc. Edison Morales, Director de la Carrera dio la bienvenida a todos los participantes y dijo que el objetivo de este magno evento es analizar la realidad del bachillerato técnico industrial en el contexto de la sociedad ecuatoriana. Reconoció el apoyo de las autoridades de la Facultad y la Universidad, para que la Carrera de Mecatrónica sea una realidad en las aulas universitarias. Recalcó que revivir las Carreras de Educación Técnica es una necesidad en nuestra sociedad, para preparar a los estudiantes de los colegios técnicos y tecnológicos y contribuir en la incorporación de estos jóvenes a las actividades económico-productivas del país.

“Esta Carrera simboliza la unión de varias aristas técnicas, plasmadas en su sello institucional, que fue diseñado por un estudiante de la Carrera y que consta de cinco estrellas que significan la formación técnica en Electricidad, Electrónica, Mecánica Industrial, Informática y Mecatrónica, coordinado, todo ello, por la parte tecnológica” añadió el MSc. Morales.

La inauguración del evento estuvo a cargo del Dr. Guillermo Terán, Decano de la Facultad de Filosofía, quien dijo que es un honor para la Universidad, la Facultad y la Carrera tener la participación de académicos prominentes de esta Unidad Académica y de las diferentes instituciones educativas invitadas. Indicó que dentro de las principales temáticas que se tratarán está el tema del proyecto técnico del bachillerato técnico en el Ecuador, el proyecto integrador de saberes en el contexto de nuestra Facultad, aspectos de la física, el electromagnetismo, el uso de herramientas, entre otros temas.

Señaló que el trabajo conjunto de la Universidad, el Ministerio de Educación, el Instituto Central Técnico, la Unidad Educativa Trajano Naranjo Iturralde, ha demostrado una vez más que sí se puede trabajar de manera coordinada, cuando el objetivo que se persigue es lograr elevar el nivel de debate, de discusión académica, que permitirá, a estas instituciones, el desarrollo y posicionamiento como un referente en el país.

El 29 de marzo inició el evento académico con la exposición del tema “La Física y el electromagnetismo, aplicados en herramientas manuales caser”, a cargo del MSc. Julio Quilliupangui y los estudiantes de Carrera. El 30 de marzo se realizó la conferencia virtual con el PhD. Segundo Barreno quien expuso “El Proyecto Integrador de Saberes en el contexto de la Carrera de Pedagogía Técnica de la Mecatrónica”, seguido por las ponencias de los estudiantes de primer y segundo semestre, quienes presentaron los Resultados del PIS1 y PIS2.

Finalmente, el 31 de marzo se llevó a cabo la Mesa redonda: “Proyección del bachillerato técnico industrial en el Ecuador” con importantes ponentes delegados del MINEDUC,  de  la Institución Educativa Central Técnico, de la Unidad Educativa Trajano Naranjo Iturralde y en representación de la Facultad, el MSc. Edison Morales, Director de la Carrera de Pedagogía Técnica de la Mecatrónica.

 

S.C